Introduzione dello sviluppo di competenze non cognitive e trasversali nei percorsi delle istituzioni scolastiche e dei centri provinciali per l'istruzione degli adulti nonché nei percorsi di istruzione e formazione professionale

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  La proposta mira a integrare lo sviluppo di competenze non cognitive e trasversali nei percorsi scolastici e di formazione professionale. Questo si posiziona verso un approccio più progressista e liberale all'educazione, che valorizza competenze oltre quelle puramente accademiche, al fine di preparare meglio gli studenti alla vita e al mondo del lavoro, modificando in parte l'impianto tradizionale dell'istruzione.

Sintesi generata dall'IA di Arengo a partire dal testo ufficiale.

Fonte: Camera dei deputati e Senato della Repubblica, dati aperti (CC BY)